贾旻，女，1979年3月生，山西闻喜人，中共党员，天津大学教育学博士。现任皇冠crown官网(中国)有限公司官网副院长、副教授，主要从事职业技术教育基本理论、职业教育治理、继续教育理论等研究，主讲《中外职业技术教育发展史》《职业技术教育学前沿与思潮专题》《旅游服务课程开发与教材分析》等课程。近年来，先后承担、参与全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究项目以及省级项目10余项，出版学术著作2部，发表学术论文30余篇。

项目：

1.2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目：现代职业教育治理模式研究——基于德、英、美、日比较视角（编号：21JHQ085）（主持）。

2.2020年山西省回国留学人员科研资助项目：“服务山西经济转型发展的职业教育支持研究——基于高技能人才供给视角”（编号：2020-022）（主持）。

3.2019年度中共山西省委统战部课题：构建“政校行企社”职业教育命运共同体的理论与实践研究（编号：2019SXTZ042）（主持）。

4.2018年度山西省高等学校哲学社科研究一般项目：山西省职业教育精准扶贫的实施成效及推进机制研究（编号：201803054）（主持）。

5.2017年度中共山西省委统战部课题：化解过剩产能职工再就业问题的理论与实践研究——基于职业教育补偿视角（编号：BJA160057）（主持）。

6.山西省教育科学“十三五规划”2017年课题：供给侧结构性改革视域下的职业教育治理共同体研究（编号：GH-17004）（主持）。

著作：

1.《行业协会参与现代职业教育治理研究》，北京：东方出版社，2018.

2.《技能型社会建设背景下职业教育高质量发展研究》，太原：山西人民出版社，2022.

论文：

1.人类命运共同体视域下的终身教育：可为、应为与何为，高等继续教育学院，2022年第5期。

2.终身教育视域下职业教育实践价值的迷失与回归，江苏高职教育，2022年第2期。

3.香港地区职业教育分散化治理的演进、特征及启示，职教论坛，2022年第5期。

4.新治理范式下台湾地区技职教育治理模式探析，职教发展研究，2022第1期。

5.继续教育与职业教育统筹协调发展：脉络、问题及策略，河北大学成人教育学院学院，2022年第1期。

6.民办职业培训机构培训效果之影响因素探析，高等职业教育探索，2021年第5期。

7.新时代继续教育体系建设：新业态、新问题与新路向，中国成人教育，2021年第8期。

8.国家资格融通的运行逻辑与实践策略：基于“专业经历”的分析，职教论坛，2021年第4期，人大复印资料《成人教育学刊》全文转载。

9.混合治理：混合所有制职业院校治理的一个分析性概念框架，中国职业技术教育，2021年第4期。

10.民办职业培训机构培训效果影响因素模型分析，中国成人教育，2020 年第23期。

11.新中国成立70年职业教育发展历程、经验与展望，河北大学成人教育学院学报，2020年第2期。

12.“政校行企社”职教命运共同体的涵义、机理与构建策略，职教论坛，2020年第4期。

13.新中国七十年成人职业培训发展历程、特征及启示，中国成人教育，2019年第24期。

14.近三十年我国民办职业教育的研究进展——基于citespace可视化图谱分析，中国成人教育，2019年第23期。

15.职业教育治理共同体的概念模型及其构建路径——基于供给侧结构性改革视域，中国成人教育，2019年第17期。

16.深化产教融合 加强职业能力培养，江苏教育，2019年第36期。

17.产教协同：“‘一带一路’职业教育走出去”的实践路径——基于共生理论的分析，中国成人教育，2019年第2期。

18.改革开放四十年我国民办职业教育的发展历程及未来展望，职教论坛，2018年第11期，人大复印资料《职业技术教育》全文转载。

19.过剩产能职工再就业技能培训的理论前提与模型构建，经济问题，2018年第10期。

20.不拘一格育人才，江苏教育，2018年第60期。

21.基于供给侧变化的地方普通高校继续教育的转型思考，中国成人教育，2017年第18期。

22.现代职业教育治理体系结构的定义、概念框架与研究阈，天津大学学报(社会科学版)，2016年第5期，人大复印资料《职业技术教育》全文转载。

23.现代职业教育治理的“现代性”意蕴，中国职业技术教育，2016年第24期。

24.行业协会参与现代职业教育治理的机理、困境和思路，西南大学学报(社会科学版), 2016年第4期。

25.行业协会参与现代职业教育治理的合理性探析，中国高教研究，2016年第2期，人大复印资料《职业技术教育》全文转载。

26.协商治理:现代职业教育治理体系现代化的路径探析，中国职业技术教育，2016年第3期。

27.我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究，职教论坛，2015年第1期。

28.对高职院校中外合作办学科学发展的思考，教育理论与实践，2014年第33期。

29.基于学科建设视角的高校内部管理体制改革，河北大学成人教育学院学报，2014年第4期。

30.TVET Teacher Education in China: Status Quo, Issues and Strategies，International Journal of Vocational Education and Training (Quarterly), 2014年第12期。

获奖：

专著《行业协会参与现代职业教育治理研究》获“山西省第十一次社会科学研究优秀成果奖”优秀奖。

论文《国家资格融通的运行逻辑与实践策略：基于“专业经历”的分析》获2021年度“百部（篇）工程”奖三等奖。

指导学生：

2018级研究生王迎春获得2020年山西省研究生教育创新项目支持。

2020级研究生韩阳阳、陈晓煜获得2022年山西省研究生教育创新项目支持。